三位一体,谱写学校"心育"新篇章

• 作者: 郝丽芹
• 来源期刊: 青春期健康
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 心理教育
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

学生身心健康发展是每所学校都高度关注的事情.山东省潍坊市北海双语学校通过多方联动,构建学校"心育"管理网络;加强培训,促进心理学技术专业成长;利用同伴及导师的力量,为学生成长路上答疑解惑;借助专业引领,构建"心育一体化"核心;开展项目研发、行动研究,助推"心育"开展;通过设计系列活动课程,培育积极心理品质;家校合育,延伸学校"心育"时空序列.通过探索和实践,在学校心理健康教育领域积累了适合不同学生特点的个体案例,形成了可资借鉴的有序、高效的模式,促进了教师的专业化成长.