在作文评改中实践合作学习

• 作者: 马永强
• 来源期刊: 西部教育研究(陕西)
• 学科: 教育
• 关键词: 作文评改 作文教学 教师指导 互助性学习 提高学生写作能力 责任分工 教学实践 学习的方式
• 年，卷（期）: xbjyyjsx_2021,（4）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

合作学习,是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习,合作学习在教学中具有十分独特的作用。笔者将合作学习的方式用于指导作文评改,其效果事半功倍。传统的作文评改是教师评教师改,费时费力效果不佳。在作文教学中,学生的好文章是改出来的,教师指导下的通过学生合作方式进行的作文评改,更是提高学生写作能力的有效途径。笔者主要从以下四方面进行教学实践。