品味深沉词韵 激越人文情怀——苏轼《水调歌头（明月几时有）》教学

• 作者: 李亚江
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中语文 水调歌头 教学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.03.045

摘要

在初中语文教学中，古诗词教学是很关键的一部分，其教育情况将会对学生本身的语文学习质量及人文素养发展带来很大影响。因此，在实践中，初中语文教师要结合学生的实际情况，采取多样化的教学手段来开展古诗词教学活动，促使学生能更加自觉地获取古诗词知识。本文结合苏轼的《水调歌头·明月几时有》一课，就初中语文古诗词教学策略进行全面分析。