真实情境对学生地理核心素养培养的影响

• 作者: 王兆华
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 地理教学 真实情境 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.06.025

摘要

培育地理核心素养的关键是真实的情境,真实情境来源于生活的方方面面,教师可以带领学生真正地走进社会进行观察,也可以将其简化后带入课堂.教师要创设与教育教学内容密切相关的真实情境,让学生真正感受到所学内容对社会的意义,让学生基于任务或者基于教师的引导乃至独立自主地一步步发现问题、分析问题、解决问题,由此提升学生解决实际问题的能力.