发散思维,建构化学品质课堂

• 作者: 李国建
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

发散思维指的是以问题为中心,从不同的思维方向展开设想,由一点向四面扩散开来,寻求更多的设想、答案或方法,最终实现问题的顺利解答的思维方式.从这个思路出发,本文以培养学生的发散性思维为出发点,围绕假设法、联想法以及夸张法这几个方向进行具体探讨,以引导学生在由此衍生的思维活动中弱化思维定势、展开逆向推理、总结解题规律,从而推动学生发散思维的进阶发展.