研究生设计方法论课程的探索——以香港理工大学为例

• 作者: 萧嘉欣 罗名君
• 来源期刊: 设计
• 学科: 工学
• 关键词: 设计方法论 研究生课程 设计学 设计方法 研究生培养
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: TB47
• 语种: 中文

摘要

通过完善对设计方法论课程的建构,掌握正确的设计研究方法,提高学生的思辨能力和研究能力.以香港理工大学设计学院研究生课程设计方法论为例,采用观察法和案例研究法对授课方式、教材选取、教学内容和考核方式等方面进行探讨.分阶段教学,交叉学科背景的教师共同授课,并结合来自相关研究领域专家的专题演讲,使学生在训练过程中完成从"设计师"到"研究者"角色的转变.方法论是探讨研究方法的方法,因此教学的内容必须从系统的角度去讲授,包括认识论、范式、研究问题的制定、研究目的、设计研究、研究策略、研究方法等多个方面.另外,在教学上也要注意与其他学科知识的交叉,以点带面,侧重指导学生掌握该门课程的学习方法.为设计方法论课程体系的改进提供参考依据.