跟着想象去阅读——《小真的长头发》第一课时教学设计课为例

• 作者: 唐竹
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 想象
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在学生初读课文的基础上,通过问题引导学生大胆猜想,带领学生走进想象的世界。在文本阅读中发现想象事物的关联性,读出神奇,感受神奇、有趣。