"互联网+"视域下移动学习促进教师教学反思模式研究

• 作者: 黄笃倬
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 互联网 移动学习 教学反思
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 本科职教研究
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2021.02.032

摘要

教师应该从经验中学习发展个人的专业,成为反思性的实践者.在互联网背景下本研究尝试借助移动学习手段,引入三种不同的反思性学习活动即群组在线讨论模式、反思日志模式、视频记录模式,探究不同模式的操作路径及其有效性.