以学习为中心的小学语文单元统整教学设计建模

• 作者: 何捷
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 学习 统整 设计 模型
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 特设专栏:HPM课例研究(之三十一)
• 页码范围: 11-14,26
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

以学习为中心的单元统整教学,从全局的视角观照单元全貌,进行整合、加工、重组、建构,统筹设计,让学习抵达目标,让教更有利于学,实现"以学习为中心"的教学新格局.单元统整教学的基本模型为:充分理解目标;瞄准目标,锚定样本;关注单元中的变异结构,制造认知冲突,消解冲突;最终根据目标评估,确保优质教学效果的达成.