在自主选择中建构生活——谈儿童小说《扑克游戏》的教育理想

• 作者: 韩卫娟
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 读书沙龙
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2021.07.034

摘要

尊重学生主体地位,引导学生学会自主管理,与学生平等对话,基于学生终身成长的需要培育其独立生活能力等理念已成为教育界的共识.然而,在学校生活中,教师的绝对权威主义现象依旧存在,如何科学、民主、有效地教育学生,仍然是我们必须共同思考、积极探索的问题.在儿童小说《扑克游戏》中,主人公盛旦老师采用了新颖的游戏方式,引导学生在游戏中自主学习,学会建构生活、表达爱意.这有助于我们反思教学中存在的刻板现象,采用更人性化、更灵活的教学方式.