作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我国基础教育进入了核心素养的新时代,核心素养是时代的最强音.核心素养既是教学的方向和目标,也是教学的任务和结果.在核心素养时代,教学的关键词、核心词和主题词由"知识"变成"素养".知识与素养的矛盾(关系)是新时代教学最重要的一对矛盾(关系),把知识变为素养是新时代教学的根本使命和担当.
推荐文章
论核心素养时代教师教育
学生发展核心素养
核心素养教育
教师专业职能
教师教育目标
论核心素养时代教师教育
学生发展核心素养
核心素养教育
教师专业职能
教师教育目标
新时代教育出版编辑的核心素养初探
新时代
教育出版
编辑
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养时代教学的使命
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 卷首语
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
出版文献量(篇)
599
总下载数(次)
4
总被引数(次)
41
论文1v1指导