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摘要:
以"新生儿护理"为例,以培养学生基本操作技能、人际沟通技能和心理护理技能三大护理核心能力为主要任务,对接临床工作情境,对"新生儿护理"进行教学设计,培养学生职业岗位能力.
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文献信息
篇名 基于"互联网+"的儿童护理教学设计及实践
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 "互联网+" 儿童护理 教学设计
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G423
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
儿童护理
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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