四版高中地理新教材节首情境比较研究 ——以"人口分布"一课为例

• 作者: 郑浩
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 高中地理 教材对比 情境设计
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

为了更好地抓住不同教材不同的教学重点,为教学实践创设更合理有效的教学设计,教师可以将四个版本的高中地理新教材进行对比,由此获取一定的教学启示.文章选择"人口分布"一课的节首情境作为研究对象,从选择的区域、采用的图像类型、情境文字表述和问题设计等方面进行对比研究,得出一些地理教学上的启示:四个版本教材的节首情境是教材设计的一大亮点,以丰富多样的形式引入知识点,既锻炼学生的读图能力,也激发了师生教与学的兴趣.