对新版数学教材的几点建议——以新版人教版小学六年级上册数学教材为例

• 作者: 王泽强
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 新教材 小学数学 困惑与对策
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

2014年9月开始,重庆地区3至6年级开始使用新版人教版数学教材,到目前为止,最新版的教材更加注重学生的“四基”的培养,更加贴近生活和贴近数学的本质,更加有助于数学核心素养的培育。但在笔者进行教学和研究的过程中也发现了一些细节的问题,一些细节会对小学数学青年教师造成一些“误解”。本文以笔者在使用教材过程中的体验来谈一谈对新教材的一些想法,并提出几点对策和建议。