核心素养要求下传统文化走进高中数学课堂的方案探析

• 作者: 郭庆思
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 核心素养 高中数学课堂 传统文化渗透
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2021.05.018

摘要

当前我国市场经济对于人才的需求度很高，但其缺乏的并非是传统意义上的人才，而是具有一定品格，并且核心素养过硬的人才，而不是人们所理解的高分天才。所以为了满足市场的需求，学校在培养人才的过程中，需要充分的融入传统文化内容，注重品质及核心素养的培养，才能保证学生的个人能力与社会的实际需求。其中，高中数学课堂的传统文化融入，就成为一个关键点，传统文化中强调的数学思想和高中数学需求的核心素养是一致的。因此，本文将从高中数学课堂中强调的核心素养种类入手，全面展开核心素养下传统文化走进高中数学课堂的方案探析。