高中文言文教学中的情感培育与古今融汇

• 作者: 周思辉
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.09.012

摘要

文言文是高中语文教学的重点与难点,文言文的学习和教学也一直困扰着许多高中学生与高中教师.从教材内容上看,文言文所涉及的各方面知识距离当下的生活较远,这些知识的复杂性与多样性增加了学生学习与老师教学的难度.除此之外,语文本身是一门需要广泛阅读和积累的学科,较难通过短期的学习取得显著的进步.因此,深受各科考试压力的高中生对语文这一学科不可能再投注更多的时间和精力,更不必说攻克文言文这块"硬骨头"了.