美国执业药师继续教育组织体系和施教机构管理制度分析及对我国的启示

• 作者: 丁瑞琳 蒋蓉 邵蓉
• 来源期刊: 中国药房
• 关键词: 执业药师 继续教育 组织体系 施教机构 管理制度 美国
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 药事管理
• 页码范围: 1543-1548
• 页数: 6页
• 分类号: R95
• 语种: 中文
• DOI: 10.6039/j.issn.1001-0408.2021.13.02

摘要

目的:为改进我国执业药师继续教育组织体系和施教机构管理制度提供借鉴和思路.方法:通过介绍美国药学教育管理概况、执业药师继续教育组织与管理的法律依据和主体以及施教机构管理情况,剖析我国执业药师继续教育组织和施教机构管理中存在的问题,并提出建议.结果 与结论:美国的执业药师继续教育由州立法律支持推动;继续教育组织体系较为清晰,各管理主体的职责明确、关系协调;施教机构具有较为完整的管理制度和流程.而我国地方执业药师继续教育管理的主体不一致,难以建立统一的监督制度,且缺乏统一的管理标准;施教机构资质差异大,教育质量难以保障.建议我国可借鉴美国经验,以较高层级的法律文件明确执业药师继续教育的组织机构和体系;建立科学、完备的继续教育施教机构的管理制度和准入标准;根据本国国情选择适宜的继续教育管理模式.