高中数学课堂与职业生涯规划教育结合的探究

• 作者: 杨中 邱乙桃
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 职业生涯规划 教育 结合
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

职业生涯教育是指引学生规划自身的职业生涯并将其规划着手实施的综合性教育活动,也是实施素质教育的有效手段。高中生在高中时期已经基本显露出对自身将来职业的强烈探索欲望。在高中数学课堂教学中渗透职业生涯规划教育,能够刺激学生数学学习的兴趣,建立合理的职业理想,并为达到自己的目标理想不懈努力,由此还能促使学生的终身可持续发展。本文以高中数学课堂为例,分析数学课堂与生涯规划结合的重要性,研究高中数学课堂渗透生涯规划教育时表现出的缺陷,归纳它们之间有机结合的教育方式,推进学生的全面可持续发展。