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母语负迁移对于初中生口语输出能力的影响及其应对策略
母语负迁移对于初中生口语输出能力的影响及其应对策略
作者:
赵怡
卢玉尧
陶可
袁燕华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
母语负迁移
英语口语
语言输出
英语教学
摘要:
母语迁移是二语习得过程中的一个普遍现象.由于中英文文化背景的不同,母语迁移对于二语习得产生了积极或者消极的影响.论文将从母语负迁移对于口语输出的影响为切入点,具体聚焦初中学生语言输出中"说"这一方面具体剖析英语教学和学习过程中母语负迁移的表现和原因,并根据相关结论提出相应解决方法,希望能减少母语负迁移对初中英语教学和学习的影响,提高初中学生语言输出的能力.
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文献信息
篇名
母语负迁移对于初中生口语输出能力的影响及其应对策略
来源期刊
山西青年
学科
关键词
母语负迁移
英语口语
语言输出
英语教学
年,卷(期)
2021,(3)
所属期刊栏目
青年参与课题
研究方向
页码范围
22-24
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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英语教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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山西青年
主办单位:
山西青少年报刊社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1006-0049
CN:
14-1003/C
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市长治路新城市花园7-3
邮发代号:
22-37
创刊时间:
1976
语种:
chi
出版文献量(篇)
25446
总下载数(次)
162
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