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摘要:
随着2020年初新型冠状病毒肺炎疫情的爆发,线上课程已经成为国内高校常用的教学方式。本文通过《信号与系统》英文线上课程建设的具体实践,详细分析了线上英文教学的优势与局限,然后从线上教学、平时作业、课程实践和期末考试四个阶段出发,面向学生实际学习情况详细建设线上课程,从最终建设结果来看成效良好,可以为其他高校线上教学提供参考。
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内容分析
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文献信息
篇名 面向对象的《信号与系统》英文线上课程建设研究
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 信号与系统 英文线上课程 面向对象
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 5-8.
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信号与系统
英文线上课程
面向对象
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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43
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23745
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