面向"一流人才培养"的工科类本科毕业设计改革与实践

• 作者: 李勇 佟庆伟 李军
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 双一流 实践能力 实践教学 成果导向 资源勘查工程
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

毕业设计是检验和深化四年本科教学成果,培养学生实践和创新能力的关键环节,是衔接学生学业与未来职业的桥梁,对一流本科专业尤为重要.开展以成果为导向,基于教学目标、课程需求、效果评价和过程改进的本科毕业设计改革,有助于强化工程意识培养和实践能力塑造,促进一流专业建设和一流人才培养.在选题环节,结合已有培养过程、学科前沿和工程实践,实现师生双向选择并针对性预设选题;在组织实施环节,加强校企协同指导,聚焦学科前沿,以工程实践成果为导向;在质量控制环节,细化指导和考核流程,多期次评价循序渐进,保障过程控制.立足课程目标和毕业要求强化顶层设计,推进校企协同平台建设,加强质量控制优化和持续改进,促进工科类实践性本科毕业设计质量提升.