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摘要:
智慧课堂是基于建构主义学习理论,利用互联网大数据等现代信息技术,创设智能学习环境,构建智能高效个性化的新型课堂模式.其优势体现在"学习资源的便捷获取、学习内容的优化呈现、课堂活动的深度互动、课后学习的有效补救"[1],覆盖了课前、课中、课后三个阶段,有利于构建大数据时代信息化学习模式.下面以"弱电解质的电离"为例对智慧课堂环境下的化学学习策略进行探究.
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文献信息
篇名 基于化学核心素养的智慧课堂探究——以"弱电解质的电离"为例
来源期刊 中学生数理化(学习研究) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 基础化学
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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