浅谈系列位置效应在初中历史教学中的应用

• 作者: 张雨婷
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 系列位置效应 首因效应 近因效应 历史教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 历史教学
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.02.034

摘要

随着新课程改革的推进，怎样提高中学生的核心素养，改进教学方法，提高课堂的教学效率，是历史新课改的重大课题。与此同时，心理效应在历史教学活动中发挥着不可忽视的作用。了解中学生的身心发展规律，采用有效的教学方法，将心理效应和教学方法有效地结合起来，会使课堂教学事半功倍。在历史课堂中，合理利用系列位置效应，一定程度上会提高中学生核心素养，改变当前历史教学的困境。