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摘要:
多模态教学可以通过多种方式调动学生学习积极性,弥补传统口译教学模式的不足.将多模态教学法应用于口译课堂教学,有利于提高学生学习兴趣及学习效率.研究以建构主义中的支架教学法为理论基础,在其框架下运用文献调查法及问卷调查等研究方法探究了目前口译课堂的教学模式以及在口译课堂上运用多模态方式进行教学设计的方式.
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文献信息
篇名 多模态口译教学模式的构建
来源期刊 海外英语(上) 学科
关键词 建构主义 支架教学法 多模态 口译教学 课堂设计
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 专业英语教育
研究方向 页码范围 57-58,74
页数 3页 分类号 G642|H315.9
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
支架教学法
多模态
口译教学
课堂设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
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出版文献量(篇)
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