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摘要:
统编高中语文教材每个单元的最后都有一个"单元学习任务"专栏,它是教师实施学习任务群的导向.一线教师应该在"单元学习任务"的导向下,研究课程标准,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,引导学生在运用语言的过程中提升语文核心素养.
内容分析
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文献信息
篇名 统编高中语文教材"单元学习任务"实施策略 ——以高一必修上册第一单元为例
来源期刊 中小学课堂教学研究 学科
关键词 单元学习任务 统编教材 语文核心素养
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
单元学习任务
统编教材
语文核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学课堂教学研究
月刊
2096-1421
45-1400/G4
16开
广西南宁市鲤湾路8号
2016
chi
出版文献量(篇)
375
总下载数(次)
6
总被引数(次)
30
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