小班一日活动中的STEM实施途径探究

• 作者: 马逸
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: STEM课程 面向全体 区域 家庭 户外
• 年，卷（期）: qd,（2）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

STEM课程是跨学科的整合性课程,涉及科学、技术、工程和数学等具体学科,强调多学科的交叉融合,注重将相关具体的学科内容组成一个有机整体。STEM课程强调要面向全体学生,如何在幼儿园的一日活动中,开展STEM活动并面向全体学生?通过本次小班个案研究,小结出可在班级各个区域融入STEM、在家庭、户外活动中延伸STEM。