微型化学实验在化学中的实践研究

• 作者: 曹明
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 基础化学
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在实际学习中,受各种因素的影响,高中化学教师很难组织学生开展传统意义上的化学实验,对此,教师可以尝试将微型化学实验应用到课堂上,以此提高学生的学习效果.一、微型化学实验的应用优势剖析在传统的高中化学学习中,教师很少组织学生进行实验,大多是教师直接口头讲解实验.即便是教师引导学生进行了实验,也是以教师操作为主,学生只能被动地观看.