"THIEVES"阅读法在小学英语科普类文本阅读中的应用探究 ——以21世纪英文报"Smart Winter Animals"一文教学为例

• 作者: 丁海英
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: THIEVES 科普类文本 阅读框架 阅读习惯
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 42-45,50
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

"THIEVES"是适用于科普类文本阅读的一种有效方法,能为学生提供一个具体的阅读框架.学生可以根据"THIEVES"中每个字母代表的关键点,有针对性地将文本中的关键信息圈出来,从而精准掌握文章的结构、段落大意和核心信息的分布等,提高阅读的目的性和针对性.长期有意识地使用"THIEVES"阅读法,可以让学生养成阅读科普类文章的思维习惯,形成阅读技能,让阅读更有效.