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摘要:
情境教学运用到作文教学中,主要表现为教师有目的地创设生动形象的情境,帮助学生打开思路,从而提高作文水平.实施这种教学模式的关键就在于创设情境.在信息时代,根据农村学生的课程资源情况,在教学中将情境以分为两大类,即现实情境和模拟情境.其中,现实情境又可以分为自然情境和社会情境;模拟情境又可以分为再现情境和虚拟情境.
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文献信息
篇名 浅谈信息时代农村小学的作文情境教学
来源期刊 课堂内外·教师版(初等教育) 学科
关键词 信息时代 情境教学 现实情境 模拟情境
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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信息时代
情境教学
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研究起点
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课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
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