对农村初中学困生教育教学适效性的几点建议

• 作者: 封基正
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.12.020

摘要

一、国家中考新形式简析 当前,我国普通高中就读的学生入学率只有50％左右,根据国家统计局以及教育部公布的年鉴数据,2019年河南省的普通高中入学率只有53.11％,浙江省只有53.31％,云南省只有53.42％.相对边远的农村学校远不足50％. 实行新高考改革方案之后,对初中毕业的学生进行分流,要严格制定高中入学人数和分流人数,文化成绩基础较差的学生,要根据学生的特点,分流到中职学校.从2021年开始,教育部要求各地区的普职比例不得低于5∶5.这样的政策,说明中考只有一次机会,并不像高考那样可以参加多次.按照这样的趋势,未来我国只有50％左右的学生能够就读普通高中,还有一半的学生,将被分流到职业高中,农村学校有一定比例的学生辍学步入社会.