基于主题的高中地理问题式教学设计策略 ——以"区域特色农业的可持续发展"教学为例

• 作者: 郭春喜
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 关键词: 高中地理 地理主题 问题式教学 设计策略
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G633.5
• 语种: 中文

摘要

基于主题的高中地理问题式教学,是紧紧围绕某一地理主题,以情境为素材,以问题为导向,以学生参与、经历、顿悟、生长为过程,以落实教学目标、促进地理素养提升为宗旨的教学方式.其设计策略包括:确定主题,指向问题;创设情境,蕴含问题;认知情境,发现问题;组织活动,解决问题;总结归纳,延伸问题.