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摘要:
九年一贯制学校虽然和分段式小学、初中教学在形式上有所不同,但都是我国基础教育的重要环节。随着我国教育制度改革的深化,九年一贯制学校这种形式也逐渐推广开来。为了更好地发挥出九年一贯制学校在教学和管理上的优势,本文对九年一贯制学校与分段式小学和初中学校管理上的区别展开分析,并提出相应的建议。
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文献信息
篇名 九年一贯制学校与分段式小学和初中学校在管理方面的比较研究
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 九年一贯制 分段式小学和初中 教学管理
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 德育与管理
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.01.059
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研究主题发展历程
节点文献
九年一贯制
分段式小学和初中
教学管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
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