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新入职助产士在职规范化培训体验的质性研究
新入职助产士在职规范化培训体验的质性研究
作者:
臧玲
田玉清
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
助产士
培训
体验
质性研究
摘要:
目的 了解新入职助产士在职规范化培训过程中的学习感受,为完善助产士在职规范化培训体系提供依据.方法 以质性研究的现象学研究方法为依据,对参加新入职助产士在职规范化培训的9名护士进行深入访谈,采用Colaizzi资料分析原则进行资料整理分析,提炼主题.结果 共提炼出5个主题:国家二孩政策背景下新入职助产士的规范化培训更为重要与紧迫;专科护理要点和临床操作技能是助产士的主要收获;感受培训的规范化与标准化;多重压力感受;期待更灵活更科学的考核方式.结论 护理管理人员应该认识到新入职助产士在职规范化培训的重要性,根据实践情况不断改进培训内容及方法,以进一步完善新入职助产士在职规范化培训体系.
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篇名
新入职助产士在职规范化培训体验的质性研究
来源期刊
当代护士(下旬刊)
学科
关键词
助产士
培训
体验
质性研究
年,卷(期)
2021,(6)
所属期刊栏目
护理研究
研究方向
页码范围
11-13
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.19793/j.cnki.1006-6411.2021.18.004
五维指标
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质性研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代护士(下旬刊)
主办单位:
湖南省护理学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-6411
CN:
43-1229/R
开本:
大16开
出版地:
长沙市湘雅路30号
邮发代号:
42-347
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
16721
总下载数(次)
18
总被引数(次)
45259
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