初中数学新授课教学的三个立意 ——"有理数的加减混合运算(一)"教学与思考

• 作者: 邱小玲
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 关键词: 初中数学 新授课 有理数 加减混合运算
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 课例分析
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

在清远市清新区2020年初中数学学科教学技能大赛决赛中,笔者执教了一节新授课,教学内容为北师大版义务教育教科书七年级数学第二章第一节的"有理数的加减混合运算(一)".本节课的教学内容以前面几节课中已经学习过的"有理数的加法"和"有理数的减法"为基础,为后面"运用有理数的加减混合运算解决实际问题"做铺垫.教学过程中,笔者努力让学生经历知识的正迁移过程,积累数学活动经验,取得了优异成绩,被评为"一等奖"和"最佳课堂教学奖".下面,首先呈现本节课的教学过程,然后进一步阐释教学立意,与大家一起商榷.