基于整本书的高中语文阅读教学研究

• 作者: 李海兴
• 来源期刊: 课外语文（下）
• 关键词: 整本书 高中语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课外语文
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

在高中语文教学中关于整本书的阅读占据比重越来越大,同时随着新课程的推进实施,语文课堂的教学方式也不断地更新.为了激发学生对高中语文阅读的兴趣,教师根据时代的发展选择多元化的教学模式丰富学生的阅读课堂,加强学生在阅读课堂上的主体地位,提高学生的自主阅读能力.阅读的意义在于所阅读的书籍是文明的载体.通过阅读可以找准人生的目标,不断地丰富学生的精神世界,让学生在阅读的海洋中体会到其中的魅力所在.要实现中华民族的伟大复兴,为了传承和发扬历史文明,教师要不断地丰富学生的阅读体验,从而能够让学生通过阅读达到传承文明的目的.