基于"童乐"视角的国家课程校本化实施

• 作者: 华雪珍
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 关键词: 童乐 校本化课程 国家课程
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课程创建
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: G622.3
• 语种: 中文

摘要

立足童乐,系统梳理与丰富国家课程,涵养学生必备品格与关键素养,是小学段推进国家课程校本化实施的价值取向,也是从容回归学校课程实施的应有样态.江苏省连云港市解放路小学教育集团聚焦校本化课程实施方向,凸显小学阶段校本化课程实施依据,从而彰显校本化课程实施的灵动,赋能校本化课程实施的自我完善.