如何使“露在外面的面”教学更有思考性

• 作者: 王世彦
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教学妙招
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2021.08.024

摘要

“露在外面的面”是学生学习长方体表面积后的一个教学内容,如何激发学生已有经验,灵活计算露在外面的面积?我们可以这样教学: 一、初探,试求面积理方法 请学生计算墙角堆的正方体箱子露在外面的面积. 已知每个箱子的棱长是5分米(如图1).