浅谈如何把传统文化融入中小学美术教学

• 作者: 高少慧
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 传统文化 美术教育教学 中小学美术改革
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-美术
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2021.05.031

摘要

中小学美术课程是中小学教育领域中为数不多的美学教育内容之一，其主要特点是能更好地传递给学生美学思想，确保学生的个人审美能力能不断地提升。而目前我国的教育部门提出，要在教学中充分的融入传统文化，相对于其他的课程而言，美术教学和传统文化的相融性最好，主要是双方都有对美学理念的探讨，而且中国传统文化中，对于美术的理解也比较深入，所以把传统文化融入中小学美术教学的难度并不大。因此，本文将从中小学美术融入传统文化的可行性入手，全面展开传统文化融入中小学美术教学的方法探究。