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摘要:
一线教师都会跟学生反复强调,记叙文写作要真实,要抒发真情实感,可无论如何强调,能够把"真情实感"写得动人的学生都少之又少.究其原因,教师给了方向,却没有给路径;给了目标,却没有更有力的抓手提供,学生朝着目标前行的时候自然会感到迷茫.在教学实践中,笔者从三个维度细化了"真实"的路径,帮助学生在写作中明确方向,让写作指导落到实处.
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主体
教师
主导
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数学
合作学习
形式
高效
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文献信息
篇名 让"真实"落到实处
来源期刊 新作文(中学作文教学研究) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 且研且思
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
新作文(中学作文教学研究)
月刊
1009-9433
14-1274/G
16开
山西省太原市
22-74
2004
chi
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230
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