论钱学森的教育思想对素质教育改革的启示

• 作者: 周子榆
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 大成智慧学 通才教育 “钱学森之问” 教育改革 创新人才
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 思政教学
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.02.044

摘要

钱学森是我国杰出的科学家、教育家。他多年前提出的“钱学森之问”仍然是悬在中国教育界头上的一柄利剑。钱学森提出“大成智慧学”，倡导改革学制、降低入学年龄，打破学科界限、进行通才教育。他主张文理并重、科学与哲学结合，加快教育观念的转变、促进教育技术手段的革新，对于解决我国当前的素质教育改革和创新人才培养的困局，具有极其重要的指导意义。本文在阐述了钱学森“大成智慧学”教育思想的基础上，分析了当前中国教育存在的主要问题，并针对这些问题论述了如何通过钱学森教育思想指导我国当前的素质教育改革。文章的创新之处在于：笔者着重对钱学森“大成智慧学”的教育思想对我国当前学制改革和学科设置的启示进行了论述，同时笔者认为，在推行素质教育改革的基础上，教师自身还应树立正确的教学理念和终身学习的意识，不断反思教育教学行为。