活动化写作:持续激发小学生写作兴趣的有效路径

• 作者: 戴慧梅
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 活动化写作 写作兴趣 持续激发 写作能力
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 学科素养
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.12.017

摘要

兴趣对学生的整个学习过程及影响直接而重要,小学生写作也需要兴趣作为支撑.然而,小学生写作兴趣培养现状不容乐观.文章尝试从学生缺乏活动体验角度分析原因,阐述活动化写作的概念,并对活动化写作的类型进行分析举例,以期能为小学语文写作教学提供思考和借鉴.