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摘要:
本文阐述通用技能与健康素养融合模式的内涵,提出在医药高职院校公共基础课程中实施通用技能与健康素养融合模式,论述具体的实施措施:课程内容融入健康素养知识,浸润学生的思想;教学方法突出技能训练,以赛促教;改进教学评价方法,多元评价与过程性考核相结合.
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文献信息
篇名 医药高职院校公共基础课程通用技能与健康素养融合模式探讨
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科
关键词 医药类高职 公共基础课程改革 通用技能 健康素养 防疫教育
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
医药类高职
公共基础课程改革
通用技能
健康素养
防疫教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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