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摘要:
本文论述高校思政课教师与大学生良性互动关系的建构,针对高校思政课教师和大学生在交流交往中存在自我中心主义偏向、师生之间情感比较淡漠、思政教育制度有待完善等问题,提出高校思政教育教学师生双方应树立思政教育双主体教育理念、自觉培育发展以平等尊重为底蕴的师生情感、建立健全促进师生关系良性互动制度等对策.
内容分析
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文献信息
篇名 高校思政课教师与大学生良性互动关系建构
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科
关键词 高校思政课教师 大学生 良性互动关系
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 专题研究二·思政课探索
研究方向 页码范围 80-81,98
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高校思政课教师
大学生
良性互动关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
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8323
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