远近高低各不同 ——大学与中小学合作模式评析

• 作者: 魏宏聚 林歌
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教育新观察
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2021.07.008

摘要

从大学的角度来看,大学与中小学的合作是改变学院式知识生产、改变理论脱离实践的理想路径,也是知识服务社会的重要途径.从中小学教育实践来看,中小学的变革更需要大学力量的介入,以提升办学品质、推进教学改革.