元素及其化合物主题教学中问题情境主线的创设策略

• 作者: 方红梅
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

实践发现,互动式教学模式备受师生的欢迎,在这种教学模式下,教师的教学效率和学生的学习效率都能得到有效提升.问题情境的创设是互动式教学模式中的重要环节,教师在课堂教学中,要为学生创设合适的问题情境,以激发学生的问题意识,促进学生能力的形成和发展.本文以元素及其化合物的教学为例,对课堂教学中问题情境主线的创设策略进行探讨.