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摘要:
随着社会的不断发展与进步,学校教育也迈向了新的台阶,凸显从"解题"转向"解决问题",强调立德树人的时代意义.结合当下时代发展,积极利用"问题情境"去开展教学研究,让学生在一定的情境中发现问题、解决问题.本文论述"问题情境"教学的时代内涵和价值取向,并探索"问题情境"教学下,如何更好地培养学生核心素养.
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试论核心素养下的初中物理教学
核心素养
初中物理
教学实践
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文献信息
篇名 核心素养视域下的初中物理"问题情境"教学
来源期刊 数理化学习(初中版) 学科
关键词 核心素养 教学 初中物理 问题情境
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 53-56
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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教学
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(初中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-188
1985
chi
出版文献量(篇)
3705
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3
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