关注研究方法立足函数本质——"指数函数(第一课时)"为例

• 作者: 吴玲玲 张伟
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 特别策划
• 页码范围: 13-15,36
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

1 教学内容分析 1.1 课标要求 指数函数:(1)通过具体实例(如细胞的分裂、考古中所用的碳14的衰减、药物在人体内残留量的变化等),了解指数函数模型的实际背景. (2)理解有理指数幂的含义,通过具体实例了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算. (3)理解指数函数的概念和意义,能借助多媒体画出具体指数函数的图像,探索并理解指数函数的单调性与特殊点.