作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
回顾25年的教育生活,是阅读成就了我的教育人生.作为教师,我们需要阅读,在阅读中不断追求自身的专业成长. 第一个五年:在反思中历练自我,做一个不断阅读的教师 参加工作后,我在郑州市金水区文化路第一小学任教.现在想来,促进我在参加工作的第一个五年中快速成长的就是基于阅读后的反思和基于反思的阅读. 从开始教学,我就开始在每篇教学设计的后面记下我在课堂上的所感所悟,每学期下来厚厚的七八本教学设计见证着我不断成长的过程.后来,我的教学设计在整个金水区的学校里传阅.
推荐文章
数学阅读引领聋生提升数学智慧
数学阅读
聋生
数学智慧
阅读视角下的智慧型编辑成长路径探析
阅读
阅读力
智慧型编辑
专家引领助我成长
新课改
历史教师
专业成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 阅读引领我智慧地成长
来源期刊 小学教学 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 人物聚焦
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2193.2021.12.030
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
出版文献量(篇)
14479
总下载数(次)
20
总被引数(次)
3345
论文1v1指导