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摘要:
每一本书的背后都有一个精彩的故事,每一个故事的背后都书写一段奇妙的人生。学生要想探索不同的世界,就要自主走入每一本书,在阅读中体会不同的人、事、物。这里所说的阅读强调学生的自主性,即学生主动、积极、自愿阅读,而不是在教师的逼迫下、强制下、被动地进行阅读。本文对小学语文自主阅读能力培养策略展开论述
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篇名 小学语文自主阅读能力培养策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学语文 自主阅读 能力培养
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0141-0141
页数 1页 分类号 C
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小学语文
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