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浅析科学态度与社会责任在高考化学试题中的渗透
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摘要：
《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出发展科学态度与社会责任素养的要求.2020年化学高考试题在情境创设方面注重让学生认识简约适度和绿色低碳的生活方式,增强学生联系社会发展和生活实际的能力,培养学生善于质疑、发现问题等科学探究精神.
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试题评析
核心素养
化学高考
初中化学教学中科学态度的培养
初中化学
科学态度
培养
化学实验教学与科学态度的培养研究
中学教育
化学实验
科学态度
通过情景创设培养初中学生"科学态度与社会责任"的核心素养
核心素养
情境创设科学态度与社会责任
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研究主题发展历程
节点文献
化学高考
化学学科核心素养
科学态度与社会责任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
主办单位：
人民教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-9338
CN：
10-1296/G4
开本：
16开
出版地：
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
82-282
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
599
总下载数（次）
4
总被引数（次）
41
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